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Título : Teoría del conocimiento según Piaget. Theory of knowledge according to Piaget.
Autor : Castaño, Marta
Fecha de publicación : 20-dic-2006
Editorial : Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
Citación : Castaño, M. (2006). Teoría del conocimiento según Piaget. Theory of knowledge according to Piaget. Psicoespacios, 1(1), 36-46. https://doi.org/10.25057/21452776.14
Resumen : Para hacer un acercamiento a las formulaciones piagetianas sobre el sujeto, hay que comenzar aclarando que Piaget no es un psicólogo sino un “epistemólogo genético”como el mismo se autodenomina, con lo que podemos entender que se interesa por conocer e investigar el origen y la naturaleza del conocimiento, y como se da éste a través del desarrollo; lo cual muestra claramente sus prioridades intelectuales como biólogo y filosofo. Para lograr estos objetivos, Piaget partió de modelos básicamente biológicos, aunque su sistema de ideas se relaciona de igual forma con la filosofía –en especial con la teoría del conocimiento-y con otras ciencias, comola biología, la lógica y la matemática.
URI : http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/14
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2448
Aparece en las colecciones: Vol. 01, No. 01: Diciembre 2006

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