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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2508
Título : | Aproximación teórico-conceptual, bases e implicaciones del pensamiento investigativo. Conceptual approach, foundations and implications of investigative thinking. |
Autor : | Arias Villegas, Carlos Enrique |
Fecha de publicación : | 26-jun-2015 |
Editorial : | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado |
Citación : | Arias Villegas, C. E. (2015). Aproximación teórico-conceptual, bases e implicaciones del pensamiento investigativo. Conceptual approach, foundations and implications of investigative thinking. Psicoespacios, 9(14), 297-338. https://doi.org/10.25057/21452776.348 |
Resumen : | El pensamiento investigativo, como una forma de inteligencia en el ser humano, es asumido como un proceso que aglutina una red de habilidades, actitudes, saberes, procedimientos, estrategias y actitudes para entender, solucionar problemas y generar conocimientos de manera autónoma y con responsabilidad social. El mismo es posible de agenciarse en un modelo pedagógico, operación analizable a través de un plan de estudios con las respectivas estrategias didácticas y metodológicas, como se detalla en esta propuesta. Es posible formar pensamiento investigativo a partir de las prácticas de enseñanza, como lo sugieren las evidencias aportadas. |
URI : | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/348 http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2508 |
Aparece en las colecciones: | Vol. 09, No. 14: Enero - Junio 2015 |
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