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Title: El lugar del adulto mayor en una educación orientada a la trasformación social y desarrollo humano.
Authors: Pineda Castro, Gustavo Enrique
Mora Olaya, Leidy Johanna
Londoño Vásquez, David Alberto
Issue Date: 24-Feb-2020
Publisher: Institución Universitaria de Envigado Publicador
Citation: Pineda Castro, G. E., Mora Olaya, L. J., & Londoño Vásquez, D. A. (2020). El lugar del adulto mayor en una educación orientada a la trasformación social y desarrollo humano. Psicoespacios, 14(24), 97-113. https://doi.org/10.25057/21452776.1328
Abstract: Objetivo: Este artículo aborda el tema del de-sarrollo humano a partir de la educación sin li-mitaciones etarias, donde el adulto mayor puede seguir (re)construyéndose a través de su partici-pación en procesos educativos formales. Metodología: Selección de literatura a partir de cinco descriptores previamente definidos, en español, inglés y portugués, a través de Google Académico, teniendo en cuenta los criterios de vi-sibilización e impacto.Resultados: Para ello, se resalta la educación desde una perspectiva crítica, la cual permite concebirla como una de las vías para la transfor-mación social, destacando la posibilidad de ven-cer obstáculos, sobreponerse a las dificultades y avanzar a nivel personal, familiar y académico, tomando como pretexto a los adultos mayores que integran los programas de educación flexible en Colombia.Conclusiones: La formación se convierte en una opción para afianzar el tejido social, donde la alfabetización juega un papel vital en la búsqueda de la equidad y el recono-cimiento del adulto mayor y propende por el desarrollo de habilidades que pueden ser requeridas en el proceso de formación escolar andragógico
URI: http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/1328
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2060
Appears in Collections:Vol 14, No 24 (2020): ENERO-JUNIO

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