Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2105
Title: Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas
Authors: Matabanchoy, Sonia  Maritza
Nataly Lasso, Estefani
Pantoja, María Alejandra
Issue Date: 31-Jul-2017
Publisher: Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
Citation: Matabanchoy, S. M., Lasso, E. N., & Pantoja, M. A. (2017). Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas. Psicoespacios, 11(19), 46-66. https://doi.org/10.25057/21452776.939
Abstract: El estrés es un tema muy importante en los en-tornos laborales, su presencia influye de manera directa en las personas e instituciones, en el con-texto educativo se evidencia que a menudo los do-centes se enfrentan con situaciones de estrés que pueden llegar a afectar su bienestar psicológico en el trabajo; se considera necesario estudiar el tema porque se encuentra estrechamente relacio-nado con problemas en el ambiente laboral y con la salud del trabajador. El objetivo del presente estudio fue orientado a evaluar el nivel de estrés en funcionarios pertenecientes a una institución educativa pública de San Juan de Pasto. La inves-tigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo de tipo descriptivo con corte transversal, se apli-có el cuestionario para la evaluación del estrés, tercera versión de la Batería de Riesgos Psicoso-ciales de Villalobos. Los participantes evaluados corresponden a 196 personas conformadas por directivos, administrativos, docentes y personal 58 Estrés en funcionarios de la Institución Educativa Municipal InemMatabanchoy, S., Lasso, E., Pantoja, M.de apoyo de la institución, en términos generales se obtuvo que el 62% de funcionarios que diligenciaron el instrumento presentan estrés en un nivel alto y muy alto. A partir de los resultados obtenidos es indispensable generar medidas de prevención frente al estrés y estrategias inmediatas de intervención con el fin de mitigar este factor en la ins-titución, en este punto se resalta la importancia de desarrollar los procesos de gestión del talento humano en las instituciones educativas, para fortalecer la calidad educativa y el bienestar de los colaboradores de la organización.
URI: http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/939
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2105
Appears in Collections:Vol. 11, No. 19: Julio - Diciembre 2017

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
939-Texto del artículo-4479-1-10-20200909 (1).pdf423.25 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons