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Title: El rol de la neuropsicología y la interdisciplinariedad en la etiología y neurofuncionalidad del Déficit de Atención e Hiperactividad
Authors: Ríos-Flórez, Jorge Alexander
López-Gutiérrez, Claudia Rocío
Issue Date: 7-Jan-2018
Publisher: Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
Citation: Ríos-Flórez, J. A., & López-Gutiérrez, C. R. (2018). El rol de la neuropsicología y la interdisciplinariedad en la etiología y neurofuncionalidad del Déficit de Atención e Hiperactividad. Psicoespacios, 12(20), 73-93. https://doi.org/10.25057/21452776.992
Abstract: El déficit de atención con hiperactividad es un trastorno caracterizado por la desatención y des-inhibición conductual; así, puede tomar predomi-nio desatento, hiperactivo-impulsivo y combinado o mixto, siendo la última la más frecuente. Son suficientes los estudios que confirman la presen-cia de signos biológicos en dicho síndrome, los genes transportadores y receptores de dopamina son los más implicados, igualmente se toma en cuenta el factor de heredabilidad. Para su diag-nóstico se requiere exámenes neurológicos, así como la aplicación de pruebas neuropsicológicas y la utilización de otros métodos en psicología. En cuanto a la neuropsicología del TDAH en general, se presentan alteraciones en la atención selecti-va y sostenida, en las funciones ejecutivas y en la memoria, con diferencias en los predominios. El déficit de atención con hiperactividad es de inicio temprano, y en algunos casos, persiste en la edad adulta, aunque con distintas manifestaciones. Por las áreas afectadas, el tratamiento para pacientes 88 El rol de la neuropsicología y la interdisciplinariedad en la etiología y neurofuncionalidad...Ríos-Flórez, J., López-Gutiérrez, C. con TDAH debe ser multimodal, en la que se integre intervenciones neuropsicológicas, farmacológicas, psicosociales y psicopedagógicas, con el acompañamiento de sus fami-liares. Debe destacarse la intervención con programas de neuropsicología orientados a minimizar los compromisos funcionales de la actividad cerebral derivados del síndro-me, abordándose de esta manera y no como un cuadro conductual de tipo trastorno.
URI: http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/992
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2281
Appears in Collections:Vol 12, No 20 (2018): ENERO-JUNIO

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