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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2714
Título : | Competencias científicas en docentes de la ciudad de Medellín |
Autor : | LONDOÑO VASQUEZ, DAVID ALBERTO LUJAN VILLEGAS, DIEGO MAURICIO |
Fecha de publicación : | 2020 |
Editorial : | Universidad CES |
Citación : | Londoño, D. y Luján, D. (2020). Competencias científicas en docentes de la ciudad de Medellín, Colombia: Análisis desde la formación docente. Cultura, Educación y Sociedad, 11(1). 39-54. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.10.2.2020.3 |
Resumen : | En el artículo se analizas las competencias científicas que desarrollan los docentes participantes en la Feria de Ciencia, Tecnología e Innovación (CT+i) de la ciudad de Medellín (Colombia), en las ediciones 2012 a 2017, desde la perspectiva de la formación docente. Se reflexiona en torno al desarrollo de las competencias y su incidencia en la formación a través de una propuesta de mediación para el desarrollo de competencias científicas. Se trabaja un enfoque cuali-cualitativo, a partir de la entrevista en profundidad y la encuesta descriptiva para conferir significados a las “voces” de los actores en relación a las categorías analizadas. Los resultados obtenidos apuntan al desarrollo de competencias científicas, las cuales permiten a los participantes reconocer problemas en el contexto, realizar autocrítica pedagógica, proponer soluciones situadas y contextualizadas, utilizar el lenguaje científico, diseñar y liderar proyectos investigativos y comprender las posibles rutas de construcción de conocimiento científico. Entre las principales conclusiones resalta como dichas competencias propenden por transformar el rol del docente en un profesional reflexivo y crítico, constructor de saber pedagógico y generador de cambios dentro y fuera del aula |
URI : | http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2714 |
Aparece en las colecciones: | Artículos publicados |
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