Resumen:
El control inhibitorio es la capacidad que tiene un individuo de controlar reacciones impulsivas tanto a nivel atencional como comportamental. Esta función depende principalmente de la cor-teza prefrontal. El presente estudio evaluó las diversas características del control inhibitorio en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Normal Superior de Envigado, median-te la utilización de la Batería Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas y Frontales (BANFE). La muestra incluyó 52 estudiantes con edades entre los 17 y los 20 años. La metodología fue cuanti-tativa, el tipo de estudio correlacional y el diseño transversal. En general, no se encontraron dife-rencias estadísticamente significativas entre hom-bres y mujeres, ni tampoco una relación directa entre la capacidad de inhibición y el rendimiento académico. La única diferencia que se pudo hallar es que existe relación entre el grado de instruc-ción de la madre y la capacidad de flexibilidad mental de los estudiantes.