Análisis de la pertinencia social del programa de psicología de la Institución Universitaria de Envigado

Abstract

Una educación pertinente contribuye a la solu-ción de problemas tecnológicos, sociales y econó-micos de la región, y garantiza la formación de profesionales con conocimientos y habilidades que les permita transcender su formación y ge-nerar innovación. Dada la necesidad de la Insti-tución Universidad de Envigado, IUE (Colombia), de analizar la pertinencia y el impacto social de su actual oferta de programas de pregrado, efectúa un estudio descriptivo al respecto del programa de Psicología y toma como punto de partida y re-ferencia para sus demás programas. Los resulta-dos del estudio permiten identificar las variables que determinan la relación del programa con el entorno, y su correspondencia social, como fac-tores para analizar la pertinencia del programa.